天津正規(guī)改造設(shè)計(jì)常言道“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，一個(gè)人的生活態(tài)度也可從他對(duì)身處環(huán)境的整理程度反映出來(lái)?！罢碇皇欠椒?，并非目的；真正關(guān)鍵的是，整理完以后你想過(guò)什么樣的生活?！薄懊鎸?duì)現(xiàn)有物品”同時(shí)也是“面對(duì)如今的自己”。 整理的不光是物品，還可以通過(guò)整理收拾我們的心情。在我們認(rèn)識(shí)清楚自身的需求和喜好后，將家里布置成為自己喜歡的模樣，擁有自己喜歡的東西，面對(duì)物品，分辨哪些適合現(xiàn)在的自己、對(duì)自己最有用，或者自己特別喜歡、能感到幸福。天津正規(guī)改造設(shè)計(jì)在整理時(shí)，以“使用或不使用”來(lái)判斷， 對(duì)于舍不得、還能用、或許以后能用上、這是別人送我，還是要淘汰掉不適用的物品。可以通過(guò)分享推薦的方式讓物品到需要它的人身邊去。物品都是有價(jià)值并且需要的。需要將它們分門(mén)別類(lèi)，將物品放置在合適的位置上，空間干凈整潔。充分利用空間。家中所有的物品以“使用頻率”來(lái)分類(lèi)，可以將經(jīng)常用的物品收納到易取放的地方。物品按使用場(chǎng)合、目的來(lái)分類(lèi)。通過(guò)整理檢視自己的物品，檢視人生，留下最讓你心動(dòng)的物品。

天津正規(guī)改造設(shè)計(jì)如果想學(xué)習(xí)整理收納課程，不妨先來(lái)了解整理家，我們有來(lái)自世界各地的學(xué)員，在總部學(xué)習(xí)收納課程，除了基本的理論知識(shí)·，還有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)體操作，整理家?guī)湍愦蛟焓孢m溫暖的家！天津正規(guī)改造設(shè)計(jì)外地學(xué)員也有福利啦！除了成都開(kāi)設(shè)了收納整理課程，現(xiàn)在北京.廣州.青島三地特開(kāi)設(shè)整理師培訓(xùn)班，即日起，這三地學(xué)員以及周邊城市學(xué)員可以在這三個(gè)城市就近報(bào)名學(xué)習(xí)，讓想從事整理的你不用出遠(yuǎn)門(mén)也能學(xué)到整理知識(shí)，整理家，你值得擁有......

天津正規(guī)改造設(shè)計(jì)問(wèn)問(wèn)寶寶喜歡將玩具擺放在哪里，準(zhǔn)備一個(gè)收納架或收納盒，督促他/她東西不玩的玩具要放回到這里。這樣不僅能鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，還會(huì)讓寶寶覺(jué)得，這些東西是由他/她負(fù)責(zé)管理的，主人翁意識(shí)和責(zé)任感也能大大增強(qiáng)。問(wèn)問(wèn)寶寶喜歡將玩具擺放在哪里，準(zhǔn)備一個(gè)收納架或收納盒，督促他/她東西不玩的玩具要放回到這里。天津正規(guī)改造設(shè)計(jì)這樣不僅能鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，還會(huì)讓寶寶覺(jué)得，這些東西是由他/她負(fù)責(zé)管理的，主人翁意識(shí)和責(zé)任感也能大大增強(qiáng)。其實(shí)，誰(shuí)不愿家里干凈整潔呢，但每次看到哪哪都亂糟糟的家，很多人不知道該從何下手，也就放棄了。比如收拾書(shū)架或衣柜，要讓家人從點(diǎn)滴小事中找到成就感、參與感，再慢慢收拾大的區(qū)域就容易多了。

天津正規(guī)改造設(shè)計(jì)改變心態(tài) 不要糾結(jié)扔掉還是不扔掉，很多人都會(huì)用“東西應(yīng)該更少”這觀(guān)念束縛著自己，卻又無(wú)法從“扔掉還是不扔掉”的糾葛狀態(tài)中脫離。這無(wú)形之中給自己施加了壓力，使得整理收納毫無(wú)進(jìn)展。首先不要在那些猶豫不定的東西上過(guò)多耗費(fèi)時(shí)間，不舍得扔的東西暫時(shí)保存也未嘗不可。分解再配置其實(shí)整理收納的根源是由于家的功能不全。最突出的問(wèn)題就是“物品收納的區(qū)域和生活動(dòng)線(xiàn)沒(méi)連線(xiàn)”“物品的存取和收納法不一致”這兩大點(diǎn)。分清楚哪些東西是使用頻次高的，哪些是不使用的，并將這些東西放在各自合理的位置上，即使不減少東西也能使家變得舒適。天津正規(guī)改造設(shè)計(jì)漸變的收納密度整理收納并不是一味的提高收納密度。在很多家里，不管使用的頻率如何都是相同的密度。根據(jù)使用頻率的不同使用不同的收納密度，僅僅這一點(diǎn)，收納空間也會(huì)一下子就有了余裕。